Воспитательная среда МОУ "Гимназия №29" Ссылка на слайд №14
Создание целостной непрерывной системы самоуправления через детские общественные организации (ДОО).
Совершенствование содержания организации работы подразделений дополнительного образования.
Отработка программы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся гимназии.
Эффективность работы школьного самоуправления
2005 - 2006 учебный год
o Присуждение диплома II степени за участие в III Всероссийском конкурсе ученического самоуправления;
o Участие в Республиканском форуме детских организаций;
o I место в городском народном фестивале детских организаций "Игры маленьких нартов".
2006 - 2007 учебный год
o За участие в игре "Мы - это тысяча идей, мы - это тысяча затей!" детская организация награждена грамотой в номинации "Самые оригинальные".
Показатели эффективности работы воспитательной системы гимназии 2005 - 2006 учебный год
Лауреаты III Всероссийского конкурса "Организация воспитательного процесса в ОУ"
Создание целостной непрерывной системы самоуправления через ДЮОО
Привлечение каждого ребенка к участию в общественной жизни, повышение социальной активности, творческого потенциала детей.
Цели и задачи школьного самоуправления :
* создание оптимальных условий для развития личности и её самореализации;
* защита законных прав учащихся в пределах своей компетенции;
* развитие, сплочение и координация гимназического коллектива;
* гласность общественной жизни в гимназии;
* изучение удовлетворённости учащихся;
* формирование культуры деловых отношений, навыков ведения деловой документации;
* повышение требовательности к себе и товарищам;
* включение гимназического самоуправления в систему подведения итогов и стимулирования учащихся;
* коллегиальное решение конфликтных ситуаций на принципах равноправия и уважения прав личности учителя и учащихся;
* адаптация учащихся к непрерывно изменяющимся жизненным условиям.
СТУПЕНИ САМОУПРАВЛЕНИЯ:
* 1 ступень - детская организация "Солнечный круг"(2-5 классы);
* 2 ступень - "Ступени сотрудничества" (самоуправление в 6-8 классах);
* 3 ступень - "Гимназическая Дума" (9-11 классы).
Цели и задачи дополнительного образования в МОУ "Гимназия №29"
Формирование воспитательной системы, включающей в себя целостный учебно-воспитательный процесс (путем обеспечения интегрированности его важнейших составляющих - воспитания и обучения): повышение воспитательного потенциала обучения, эффективности воспитания, дополнительного образование;
создание оптимальных условий для развития каждого школьника на основе знания его индивидуальных способностей и потребностей;
охват учащихся гимназии занятиями в кружках секциях;
овладение элементами актерского мастерства и культуры речи;
формирование эстетического вкуса, развитие речи, соответствующей нормам литературного языка, овладение основами художественного чтения (театральное направление);
освоение правил и оформление научной работы и стилистики, формирование у детей эстетических чувств, эмоционального отношения к окружающему миру, развитие творческого мышления, овладение техникой лепки из глины; воспитание умения видеть прекрасное в искусстве и окружающем мире, ознакомить с техникой "Лоскутная мозаика", заинтересовать и научить учащихся основам швейного дела, художественной обработки изделий, сформировать хороший вкус, культуру одежды, воспитать эстетический и художественный вкус детей, заложить основу для их дальнейшей деятельности (художественное направление);
сформировать навыки ухода за растениями, художественный вкус при оформлении букет, бережное отношение к природе (комнатное цветоводств);
общеэстетическое воспитание учащихся средствами музыкального искусства, более активное восприятие музыкального материала, глубокое понимание законов развития музыки, заинтересовать учащихся заниматься танцами, привлечь новых учеников, развитие коммуникативности, пластики, ритмичности, освоить певческую установку, сформировать вокально-хоровые навыки, сформировать национальный этикет, познакомить с творчеством Российских и зарубежных исполнителей, формирование элементарных навыков игры на избранном инструменте (направление музыки, хореографии);
содействие улучшению здоровья и разностороннему физическому развитию воспитанников, воспитание у детей гигиенических навыков и правильного режима питания, воспитание дисциплины и коллектива, совершенствование техники и игры в волейбол и баскетбол (физическое воспитание);
формирование навыков вождения, знаний правил дорожного движения, приобщение к занятиям горным туризмов.
Основные направления реализации программы по организации воспитательно-профилактической деятельности в гимназии:
o работа по профилактике безнадзорности и правонарушений;
o работа с учащимися из неблагополучных семей;
o работа с учащимися "группы риска" и состоящими на внутришкольном учете;
o работа с социально - незащищенными учащимися.
o работа по охране прав детства;
o совместная работа МОУ "Гимназия №29" и городской прокуратуры по антитеррористическому воспитанию учащихся;
o Наркопост;
o совместная работа с ИДН, КДН;
o пропаганда правил дорожного движения и профилактика детского дорожно-транспортного травматизма;
o работа Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся;
o программа "SOS" (профилактика табакокурения, наркомании, алкоголизма, токсикомании, СПИД);
o клуб "Доверие".
